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	<title>FORSOL » Formosa Software Libre</title>
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		<title>Top 5: Free First-Person-Shooter</title>
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		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 09:20:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Pedro Veras</dc:creator>
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		<description><![CDATA[5º AssaultCube 4º Warsow 3º Tremulous 2º Cube2: Sauerbraten 1º Nexuiz]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h5>5º <a href="http://assault.cubers.net/" target="_blank">AssaultCube</a></h5>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="350" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/sna52nYCfMg" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350" src="http://www.youtube.com/v/sna52nYCfMg"></embed></object></p>
<p style="text-align: center;">
<h4>4º <a href="http://www.warsow.net/" target="_blank">Warsow</a></h4>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="350" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/vtJKrIngTIs" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350" src="http://www.youtube.com/v/vtJKrIngTIs"></embed></object></p>
<h3>3º <a href="http://tremulous.net/" target="_blank">Tremulous</a></h3>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="350" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/Du_63rsbHD4" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350" src="http://www.youtube.com/v/Du_63rsbHD4"></embed></object></p>
<h2>2º <a href="http://sauerbraten.org/" target="_blank">Cube2: Sauerbraten</a></h2>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="350" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/itNS_-uLOCM" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350" src="http://www.youtube.com/v/itNS_-uLOCM"></embed></object></p>
<h1>1º <a href="http://alientrap.org/nexuiz/" target="_blank">Nexuiz</a></h1>
<h1 style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="350" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/me3KeOj4MHY" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350" src="http://www.youtube.com/v/me3KeOj4MHY"></embed></object></h1>
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		<title>Santa Fe: proyecto de Ley de SL para la administración pública provincial</title>
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		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 06:23:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Pedro Veras</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Próximamente se tratará en la Cámara de Senadores de Santa Fe el proyecto de Ley de Software Libre para la administración pública provincial, que partió del proyecto presentado por el diputado Gerardo Rico (PJ) e integró el desarrollado por Pablo Javkin (CC-ARI). Sobre el particular, Javkin desgrana algunas particularidades del proyecto. “El espíritu de esta [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Próximamente se tratará en la Cámara de Senadores de Santa Fe el proyecto de Ley de Software Libre para la administración pública provincial, que partió del proyecto presentado por el diputado Gerardo Rico (PJ) e integró el desarrollado por Pablo Javkin (CC-ARI).  Sobre el particular, Javkin desgrana algunas particularidades del proyecto. “El espíritu de esta ley –señala el legislador- consiste en la implementación de políticas de incorporación y gestión de software que garantice soberanía, seguridad de datos, desarrollo de la industria local y el libre acceso ciudadano a la información pública ofrecida en formatos digitales”.</p>
<p><a title="Diario La Capital - Rosario" href="http://www.lacapital.com.ar/ed_vecinosycomunas/2010/8/edicion_29/contenidos/noticia_0010.html" target="_blank">Funte</a></p>
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		<title>GNU/Linux &#8211; Finalmente es software libre</title>
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		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 20:24:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Pedro Veras</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Simon Phipps dice: Parte del código fuente antiguo liberado por Sun en 1984 resultó tener una licencia no libre del software de todos estos años, alterando la pureza de concesión de licencias de glibc y todo construido con ella. Esto puede venir como un shock, pero todas las distribuciones de GNU / Linux hasta la [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3><span style="font-weight: normal;"><a href="http://blogs.computerworlduk.com/authors/#authorId88" target="_blank">Simon Phipps</a></span><span style="font-weight: normal;"> dice:</span></h3>
<p>Parte del código fuente antiguo liberado por Sun en 1984 resultó tener una licencia no libre del software de todos estos años, alterando la pureza de concesión de licencias de glibc y todo construido con ella.</p>
<p>Esto puede venir como un shock, pero todas las distribuciones de GNU / Linux hasta la fecha se han construido con el software esencial bajo una licencia que no se ajusta claramente a la Definición Open Source, ni a los requisitos para una licencia de software libre de la Free Software Foundations. La tenacidad de un hacker Red Hat finalmente ha resuelto este problema de todos, y estoy orgulloso de haber desempeñado un papel también.</p>
<p>Uno de los proyectos a largo-funcionamiento que tenía en Sun era conseguir el (pre-GPL, permisiva) cambio de licencia Sun RPC. ¿Por qué le interesa a alguien? Bueno, el código en cuestión es la aplicación original de <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/ONC_RPC" target="_blank">Sun RPC</a> , que se convirtió en <a href="http://www.ietf.org/rfc/rfc1057.txt" target="_blank">el RFC 1057</a> y hoy es una parte fundamental de toda la familia del sistema operativo UNIX. Por ejemplo <a title="Debian" rel="homepage" href="http://www.debian.org/" target="_blank">Debian GNU / Linux</a> y Fedora, ambos dispuestos a ser del 100% con licencia de software libre.</p>
<p>La forma en que el código RPC fue autorizado originalmente fue excepcionalmente liberal. Escrito en 1984 o antes (mucho antes que la GPL existiera), permitió el uso irrestricto de la implementación de Sun RPC en cualquier programa para cualquier propósito. La única restricción impuesta significativa, totalmente razonable para la mayoría de los ojos entonces, era decir que el propio módulo no podían ser vendidas como está, sólo como parte de una obra mayor. El código se distribuyó en Usenet y fue ampliamente implementado en desarrollos de software, &#8211; en especial las partes relacionadas con NFS.</p>
<h3>Lo que era liberal es ahora conservador</h3>
<p>Los tiempos cambian. Durante los años 80, Richard Stallman estableció las <a href="http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html" target="_blank">cuatro libertades</a> del libre movimiento del software, con la GNU General Public Licence (GPL) aparecío en 1989. Durante los años 90 (1994-7), el <a href="http://debian.org/social_contract#guidelines" target="_blank">Debian Free Software Guidelines</a> establecido los requisitos de código en su distribución de GNU / Linux para ser plenamente software libre. El RPC de Sun no reunía los requisitos de licencia, debido a la restricción sobre la distribución y es como &#8211; una restricción &#8220;adicional&#8221;, que también significó la licencia no es compatible con la GPL. A principios de esta década, los maintainers de Debian estaban haciendo un esfuerzo serio para auditar a los millones de líneas de código en Debian para validar el cunplimiento <a title="Directrices de software libre de Debian" rel="wikipedia" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Debian_Free_Software_Guidelines" target="_blank">DFSG</a>. Y en 2002, se encontraron con el antiguo código Sun RPC en el núcleo de Linux, los archivos de glibc y portmap. Los miembros de la comunidad Fedora también hicieron un esfuerzo similar.</p>
<p>Leyendo la historia de <a href="http://bugs.debian.org/cgi-bin/bugreport.cgi?bug=181493" target="_blank">fallos de Debian 181493</a> dice la siguiente parte de la historia. Dentro de Sun, el reto de encontrar el código en cuestión era demasiado difícil, y las cosas llegaron a un incómodo callejón sin salida.</p>
<p>El tema volvió a la vida en 2008 cuando se reafirmaron por error como parte de la fase previa a la liberación de Lenny. Yo fui contactadoal mismo tiempo por la gente en Debian &#8211; especialmente a mi amigo <a href="http://eanschuessler.com/" target="_blank">Ean Schuessler</a> &#8211; y en Fedora &#8211; en particular por Tom &#8220;Spot&#8221; Callaway &#8211; preguntando si había algo que podía hacer para acelerar la concesión de licencias del código antiguo. Ambos proyectos habian decidido adoptar una línea dura y eliminar el código de glibc y portmap lo que iba a ser un verdadero dolor de cabeza, especialmente para la estabilidad de glibc.</p>
<h3>Desafiante</h3>
<p>La tarea de renovación de licencias de código antiguo puede consumir bastante tiempo e involucra a las personas que ya eran muy solicitadas.</p>
<ul>
<li>En primer lugar, el viejo código es a menudo muy antiguo. La gente que escribió que no podrán estar con la empresa, ha dejado de ser parte de un producto actual y la gente a veces puede incluso no estar seguro de donde vino originalmente antes de que Sun lo puso en USENET. Tienes que encontrar el código original sino, no  haces ningún progreso en absoluto. Si lo hace, podría significar la recuperación de cajas de papel de almacenamiento a largo plazo y gatear a través de ellos.</li>
<li>En segundo lugar, una vez que el código se encuentra, un experto jurídico tiene que mirar a los orígenes del código y tal vez una vez más arrastrarse a través de documentos recuperados para encontrar los contratos detrás del código. Su trabajo es determinar si Sun tiene realmente el derecho de cambiar la licencia.</li>
<li>En tercer lugar, alguien tenía que apoyar esto y trabajar con respecto al código en cuestión actuando en nombre de Sun para evaluar el cambio y autorizarlo oficialmente desde la empresa.</li>
</ul>
<p>Todo esto es mucho tiempo y es costoso, y sin un código actual dentro Sun era dudoso si alguien puede encontrar tanto el tiempo del personal o el presupuesto para ejecutar un cambio de licencia hasta el final.</p>
<p>Con la ayuda de amigos, tanto en Debian y en Red Hat, logramos identificar algunas modernas de código de OpenSolaris que hacía juego con el código en Linux. Este fue un paso clave. Eso significaba que podía trazar la propiedad por los registros integrales para OpenSolaris y comenzar el proceso de la mudanza. A principios de 2009, finalmente llegamos al punto en que nos sentimos cómodos para relicenciar el código de buen clima. Obtuve el permiso tanto del equipo legal y la gestión de Sun y anunció (y <a href="http://blogs.sun.com/webmink/entry/old_code_and_old_licenses" target="_blank">blogs</a> ) en el FOSDEM en Bruselas, que estaría bien relicenciar el código antiguo.</p>
<p>Pero entonces había una especie de mal después de todo fue acordado y Red Hat (que estaban haciendo el cambio), nunca recibió la documentación de la decisión de que era suficiente para darles la confianza que todo había terminado. Intentaron ponerse en contacto con la gente de Sun, pero para entonces la adquisición de Sun por Oracle estaba en pleno apogeo y nadie se le permitió realizar los cambios que afectan a los derechos de autor más. A pesar de que todo había sido decidido, nadie en el departamento jurídico Red Hat cómodo dando la documentación que consideraban esenciales para confirmar la decisión. Así que los cambios se deshacen, con gran decepción de todos (no al menos la mía).</p>
<p>Pero Spot persistió hasta que finalmente la confirmación de una forma aceptable de un vicepresidente de Oracle, Wim Coekaerts, que la autorización para realizar el cambio había sido efectivamente concedidas. Así que, por fin, <a href="http://yro.slashdot.org/comments.pl?sid=1767910&amp;cid=33388040" target="_blank">la licencia se cambia</a> , <a href="http://sources.redhat.com/git/?p=glibc.git;a=commit;h=a7ab6ec83e144dafdc7c46b8943288f450f8e320" target="_blank">glibc es software libre</a> y todos podemos respirar más fácil que esto no puede provocar infracción de derechos de autor trajes contra Linux. Felicitaciones a Spot por su tenacidad! Spot tiene más información y su punto de vista de lo sucedido en <a href="http://spot.livejournal.com/315383.html" target="_blank">más de LiveJournal</a> .</p>
<h3><a href="http://blogs.computerworlduk.com/authors/#authorId88" target="_blank">Simon Phipps</a><span style="font-weight: normal; font-size: 13px;">: Veterano de la industria  informática. Es uno de los grandes actores del movimiento código abierto que informa de las últimas noticias desde adentro. Director de la OSI, ferviente fundador y ejecutico nivel C del movimiento código abierto y un activista en el movimiento de software libre.</span></h3>
<p><img class="alignleft" src="http://blogs.idg.co.uk/mt-static/support/assets_c/userpics/userpic-88-100x100.png" alt="" width="100" height="100" /></p>
<p style="text-align: center;">
<p>Contacto:</p>
<p><em>Sígue</em><em>me como: @webmink</em> en <a href="http://identi.ca/webmink/" target="_blank">identi.</a><a href="http://identi.ca/webmink/" target="_blank">ca</a> y <a href="http://www.twitter.com/webmink" target="_blank">twitter</a></p>
<p>computerworlduk@webmink.com</p>
<h2 style="text-align: center;">¿Qué significa todo esto?</h2>
<p>La licencia que Sun aplicó en 1984 a Sun RPC, que luego se derivó a distintos componentes del sistema operativo Linux como la famosa librería glibc, uno de los pilares de cualquier distribución no era libre, y establecía ciertos límites a su distribución. En Debian ya conocían el problema desde 2002 y en Fedora también estaban al tanto desde aproximadamente el año 2005. Para tratar de solucionar el problema había tres caminos:</p>
<ol>
<li>Retirar el código no libre: lo que implicaría no dar soporte a NFS, sobre todo</li>
<li>Sustituir el código no libre: el problema es que la implementación de Sun RPC era la implementación estándar de RPC en los sistemas *nix, y aunque había otras, cambiar a ellas hubiera sido muy problemático.</li>
<li>Tratar de conseguir que se re-licenciara el código, y mantenerlo hasta que eso pasara.</li>
</ol>
<p>Tanto Debian como Fedora eligieron la opción número 3, pero varias personas (entre ellas el propio Tom Callaway) se encargaron de tratar de hacer que efectivamente se cambiara la licencia. Simon Phipps, un empleado de Sun, trató de resolver el problema y de hecho en marzo de 2009 Sun permitió a Red Hat relicenciar los ficheros que se necesitaban.</p>
<p>Sin embargo, había aún problemas en algunos componentes de Fedora, y sobre todo con glibc, que seguía sin estar relicenciado. La cosa se puso fea cuando Sun fue comprada por Oracle, pero Callaway se puso en contacto con Wim Coekaerts, de Oracle America, y dio permiso para que el resto de ficheros que se conocía que estaban usando Sun RPC fueran relicenciados bajo la cláusula 3 de la licencia BSD.</p>
<p>A partir de estos sucesos, todos los componentes de las distribuciones Linux<strong> </strong>hacen uso de licencias de Software Libre, exceptuando a aquellas que dan la opción de elegir paquetes propietarios, finalmente podemos decir que GNU/Linux es software libre.</p>
<p><a title="Fuente" href="http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2010/08/gnulinux-finally-free-software/index.htm" target="_blank">Fuente</a></p>
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		<title>Paraguay: Programa ···1 computadora por niño··· utilizará software libre</title>
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		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 13:39:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Pedro Veras</dc:creator>
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		<description><![CDATA[El Gobierno paraguayo optó por la utilización del software libre con códigos abiertos para la implementación del programa “una computadora por niño”, confirmó el ministro secretario de la Presidencia, Miguel Ángel López Perito. Hoy se reunió en Palacio de López la Comisión Presidencial para la Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter" src="http://a.imageshack.us/img827/3725/48pxdiario.jpg" alt="" width="119" height="90" /></p>
<p>El Gobierno paraguayo optó por la utilización del software libre con códigos abiertos para la implementación del programa “una computadora por niño”, confirmó el ministro secretario de la Presidencia, Miguel Ángel López Perito.</p>
<p>Hoy se reunió en Palacio de López la Comisión Presidencial para la Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al Sistema Educativo Nacional, que es la instancia impulsora para la implementación de políticas públicas que garanticen el acceso a las tecnologías de la información y comunicación y desarrollen acciones tendientes a la disminución de la brecha digital.</p>
<p>Uno de los temas analizados es la fuente del financiamiento del programa que para el próximo año pretende entregar 200 mil computadoras, 180 mil para los escolares y el resto para docentes.</p>
<p>Al respecto, López Perito adelantó que el Ministerio de Hacienda arrimará en breve una propuesta de financiamiento para el próximo año, en tanto se gestionan donaciones y el patrocinio de sectores empresariales para costear todo el programa que para el 2013 pretende llegar a 800 mil estudiantes.</p>
<p>Para los docentes, la provisión se haría mediante el subsidio de una parte del costo.</p>
<p>Sobre el tipo de programas informáticos o software a utilizarse, vale explicar que se trata de aquellos que brinda a los usuarios la libertad sobre su producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado, cambiado y redistribuido libremente.</p>
<p>La Comisión creada por el Presidente está integrada por el Ministerio de Educación y Cultura, Ministerio de Hacienda, Secretaría Técnicas de Planificación y el Ministerio de Industria y Comercio.</p>
<p>La penetración de las tecnologías de información (TIC’s) en nuestro país es la más baja de la región donde solamente el 6,5% de los hogares paraguayos cuentan con un computador y el 2,8%, con conexión a internet.</p>
<p>Se calcula que no más de un 5% de las instituciones educativas oficiales tienen acceso a internet, que existe una tasa de 185 alumnos por computador y que solamente 1 de cada 10 docentes accede a equipamiento informático. Es la realidad que se pretende revertir paulatinamente.</p>
<p><a title="Fuente" href="http://www.nanduti.com.py/v1/noticias-mas.php?id=20578" target="_blank">Fuente</a></p>
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		<title>5 Netbook que Microsoft ha aplastado</title>
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		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 04:35:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Pedro Veras</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La mayoria de las netbooks tienen procesadores de un solo núcleo, 1GB de RAM y un disco duro de 160 GB por decisión y conformidad de sus fabricantes. Corrección. La realidad &#8211; no reconocida oficialmente &#8211; es que Microsoft no concede licencias a buen precio de sus sistemas operativos a las netbooks con especificaciones que [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La mayoria de las netbooks tienen procesadores de un solo núcleo, 1GB de RAM y un disco duro de 160 GB por decisión y conformidad de sus fabricantes. Corrección. La realidad &#8211; no reconocida oficialmente &#8211; es que Microsoft <a href="http://www.pcworld.com/article/162282/intel_microsoft_look_away_as_beefedup_netbooks_blur_lines.html?tk=rel_news" target="_blank">no concede licencias</a> a buen precio de sus sistemas operativos a las netbooks con especificaciones que son demasiado buenas (véase las limitaciones <a href="http://www.techarp.com/showarticle.aspx?artno=619&amp;pgno=6#max_netbook" target="_blank">TechARP</a>). El resultado, como lo demuestra el <a href="http://en.community.dell.com/dell-blogs/Direct2Dell/b/direct2dell/archive/2009/08/08/dell-retires-the-mini-12.aspx" target="_blank">inminente retiro de la Dell Mini 12</a>, es la venta de netbooks con menor hardware que las computadoras portátiles de tamaño completo o Laptops.</p>
<p>Un puñado de computadoras portátiles, incluyendo la Mini 12, han roto el molde, pero todos pagan el precio de alguna manera. Aquí hay una lista de algunas netbooks que Microsoft está aplastando con sus limitaciones de hardware:</p>
<h2>Dell Inspiron Mini 12</h2>
<p><img src="http://images.pcworld.com/news/graphics/169919-dell_mini12_180.jpg" alt="Dell Inspiron mini 12" /></p>
<p><strong>El delito:</strong> Dell <a href="http://www.pcworld.com/article/152846/dell_introduces_affordable_inspiron_mini_12.html?tk=rel_news" target="_blank">Mini 12</a> es una de las pocas netbooks con pantalla de 12 pulgadas. Si bien eso está bien para la concesión de licencias de Windows XP o Vista (el Mini 12 utilizaba estas últimas hasta la aparicion del winows 7), los permisos de licenciamiento que Windows 7 otorga  requieren limitar el tamaño de pantalla de las netbooks a 10,2 pulgadas.</p>
<p><strong>Sanción:</strong> Sin explicación clara de por qué, Dell anunció el retiro de la Mini 12. Adivinando&#8230; la compañía decidió abandonar el modelo en vez de enfrentar el gasto de licenciamiento más caro de Windows 7.</p>
<h2>MSI Wind U115</h2>
<p><img class="alignnone" src="http://images.pcworld.com/news/graphics/169919-msi_wind-u115_180.jpg" alt="MSI Wind U115" /></p>
<p><strong>El delito:</strong> <a href="http://www.pcworld.com/article/156885/msi_u115_hybrid_netbook_to_launch_in_us_this_feb.html?tk=rel_news" target="_blank">El U115s</a> venía con un disco de estado sólido de 8 GB y una unidad de disco duro de 160 GB juntos. Si bien la lista de limitaciones <a href="http://www.techarp.com/showarticle.aspx?artno=619&amp;pgno=6#max_netbook" target="_blank">TechARP</a> no especifica la prohibición de almacenamientos híbridos &#8211; sólo dice que una netbook necesita un cierto tamaño de uno o de otro &#8211;<a href="http://www.bit-tech.net/news/hardware/2009/06/04/microsoft-no-netbooks-with-hybrid-storage/1" target="_blank">este es el rumor</a>, y tambien  hay sanciones.</p>
<p><strong>Penas:</strong> por este acto de desobediencia de MSI, un representante de la compañía en el Reino Unido, <a href="http://www.netbookchoice.com/2009/06/12/msi-uk-responds-to-microsoft%E2%80%99s-hybrid-netbook-ban/" target="_blank">dijo en respuesta a la prohibición de Microsoft a la netbook con almacenamiento híbrido</a> que MSI podría vender su stock actual de netbooks a U115, y a continuación, abandonar la producción por petición de Microsoft.</p>
<h2>Archos 10 con Ubuntu</h2>
<p><img class="alignnone" src="http://images.pcworld.com/news/graphics/169919-archos-10-ubuntu-2_180.jpg" alt="Archos 10" /></p>
<p><strong>El delito:</strong> Archos incluia un disco duro con capacidad de almacenamiento superior al máximo que permite Microsoft para licencias económicas de su sistema operativo. Venía con una unidad de 500 GB en lugar del máximo de 160 GB, junto con 2 GB de RAM en lugar de 1GB. Como resultado de esta configuración particular, el Archos 10 viene con Ubuntu en lugar de Windows XP.</p>
<p><strong>Penas:</strong> El 10 Archos está viviendo en una relativa oscuridad, se la vende <a href="http://archosfans.com/2009/06/15/archos-10-ubuntu-with-500gb-hard-disk-and-2gb-ram-released/" target="_blank">solo en Francia</a>. No está claro cuándo, la netbook se vendera en los Estados Unidos o el resto de Europa.</p>
<h2>Raon Everun Note</h2>
<p><img class="alignnone" src="http://images.pcworld.com/news/graphics/169919-everun_note_lg_180.jpg" alt="Raon nota evrun" /></p>
<p><strong>El delito:</strong> Aunque la pantalla del Raon Everun Note mide sólo 7 pulgadas, el portátil es el <a href="http://laptoping.com/raon-everun-note.html" target="_blank">primer netbook con un procesador dual-core</a> , violando el decreto de Microsoft que dice, solo debería haber netbooks con porcesador de nucleo individual.</p>
<p><strong>Penas:</strong> El Everun Note se ubica en el segmento de máquinas caras, con costo a partir de $USD 599 para una configuración básica sin sistema operativo. Se debe comprar a parte, una copia sin descuento de Windows XP/Vista o Seven, lo que hace de la Raon Everun Note sea dificil de vender por su poca practicidad y elevado costo.</p>
<h2>Dell Mini 9</h2>
<p><img class="alignnone" src="http://images.pcworld.com/reviews/graphics/products/imported/32155_g1.jpg" alt="Dell Mini 9" /></p>
<p><strong>E</strong><strong>l delito:</strong> Dell <a href="http://www.pcworld.com/article/150612/dell_inspiron_mini_9_mininotebook.html?tk=rel_news" target="_blank">netbook 9 pulgadas</a> añadido algo que se necesita desesperadamente entre las pequeñas computadoras: 2 GB de RAM. Pero como con el Archos 10, esta característica sólo estaba disponible para la versión de Ubuntu, ya que Microsoft no lo permitiría grandes cantidades de memoria con licencia de Windows XP.</p>
<p><strong>Penas:</strong> La Mini 9 es otro netbook en desaparicion. A pesar de que su tamaño de pantalla es la principal culpable, todavia habría demanda de este equipo si viniera con Windows XP y 2 GB de RAM. En cualquier caso, <a href="http://configure.us.dell.com/dellstore/config.aspx?c=us&amp;cs=19&amp;l=en&amp;oc=DNCOXM2&amp;s=dhs" target="_blank">solo quedan en stock Mini 9</a> con Windows XP.</p>
<p><a title="Fuente" href="http://www.pcworld.com/article/169919/5_netbooks_microsoft_has_crushed.html" target="_blank">Fuente</a></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Argentina: Los internautas se manifiestan por su derecho a elegir.</title>
		<link>http://forsol.org.ar/2010/08/argentina-los-internautas-se-manifiestan-por-su-derecho-a-elegir/</link>
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		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 16:22:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Pedro Veras</dc:creator>
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		<description><![CDATA[El proximo lunes 23, a las 19:00 hs haremos concentraciones DE FIBRA OPTICA, en todo el país, la idea es llevar a cada lugar pancartas con &#8220;No al cierre de FIBERTEL&#8221; y ademas llevar cables UTP y placas de red&#8230; Estas ideas fueron algunas que llegaron al correo. Más Información]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El proximo lunes 23, a las 19:00 hs haremos concentraciones DE FIBRA OPTICA, en todo el país, la idea es llevar a cada lugar pancartas con &#8220;No al cierre de FIBERTEL&#8221; y ademas llevar cables UTP y placas de red&#8230; Estas ideas fueron algunas que llegaron al correo.<br />
<a title="Más Información" href="http://revistalinux.net/noticias/argentina-los-internautas-se-manifiestan-por-su-derecho-a-elegir/" target="_blank">Más Información</a></p>
<p><span id="more-818"></span></p>
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		<title>Software Público &#8211; Por Anibal Fernandez</title>
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		<pubDate>Fri, 06 Aug 2010 17:22:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Pedro Veras</dc:creator>
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<h1></h1>
<h1>Software Público &#8211; Por Anibal Fernandez</h1>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="350" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/rkTPNimqgP0" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350" src="http://www.youtube.com/v/rkTPNimqgP0"></embed></object></p>
<p style="text-align: center;">
<h1 style="text-align: center;"></h1>
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		<title>Richard Stallman en Bs.As.</title>
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		<pubDate>Fri, 06 Aug 2010 17:15:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Pedro Veras</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La TV digital, los DRM y el futuro de la Informática en el mundo]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h1></h1>
<h1>La TV digital, los DRM y el futuro de la Informática en el mundo</h1>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="350" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/3jVUHSmJS04" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350" src="http://www.youtube.com/v/3jVUHSmJS04"></embed></object></p>
<p style="text-align: center;">
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		<title>Richard Stallman en la Cámara de Diputados de la Nación Argentina</title>
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		<pubDate>Fri, 06 Aug 2010 12:59:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Pedro Veras</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Analisando el plan actual de entregas de computadoras del estado argentino]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h1 style="text-align: left;"></h1>
<h1 style="text-align: left;">Analisando el plan actual de entregas de computadoras del estado argentino</h1>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="350" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/QQD4a6X70Gw" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350" src="http://www.youtube.com/v/QQD4a6X70Gw"></embed></object></p>
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		<title>Software Libre Educativo para tu Netbook.</title>
		<link>http://forsol.org.ar/2010/07/software-educativo-libre-para-tu-netbook/</link>
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		<pubDate>Mon, 05 Jul 2010 00:39:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Pedro Veras</dc:creator>
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		<description><![CDATA[¿Por que debe usarse software privativo en la educación? . . . Es muy difícil, por no decir imposible, encontrar una justificación adecuada y coherente a la necesidad de usar sistemas y programas privativos en las universidades, escuelas, etc. Software Libre Cuando se enseña a escribir no se enseña el uso de una marca de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h1 style="text-align: center;"></h1>
<h1 style="text-align: center;">¿Por que debe usarse software privativo en la educación?</h1>
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: center;">. . .</p>
<p style="text-align: justify;">Es muy difícil, por no decir imposible, encontrar una justificación adecuada y coherente a la necesidad de usar sistemas y programas privativos en las universidades, escuelas, etc.</p>
<h1 style="text-align: justify;"></h1>
<h1 style="text-align: center;">Software Libre</h1>
<p>Cuando se enseña a escribir no se enseña el uso de una marca de plumas o bolígrafos determinada.</p>
<p>¿Por qué cuando se enseña informática, sí parece razonable enseñar a usar una determinada marca de programas?</p>
<p>¿Hay razones para eso?</p>
<p>Utilizando software libre, más que enseñar a utilizar un producto se enseña a utilizar una tecnología, ya que este se apoya en estándares libres y reconocidos.</p>
<p>Si las prácticas de un alumno pueden ser desarrolladas completamente en   un sistema libre, no hay excusa para seguir usando sistemas privativos   que no respetan estándares.</p>
<p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Filosofía abierta</span></em></strong><br />
La filosofía subyacente al SL es similar con la libertad  académica y la libre diseminación del conocimiento y la información en  la academia, como lo dice Vessels:</p>
<p style="text-align: center;">&#8221; El avance en todas las artes y  ciencias, que representa la suma total del conocimiento humano, es el  resultado de compartir abiertamente ideas, teorías, estudios e  investigaciones. Y sin embargo, en muchos sistemas escolares el software  en uso en las computadores permanece cerrado con candados, convirtiendo  al mismo tiempo a los maestros en censores de  información básica en  esta nueva era.&#8221;<br />
Vessel, T., Why should open source  software be used in schools, 2001.<br />
<a href="http://edge-op.org/" target="_blank">http://edge-op.org</a></p>
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: left;">
<p><span style="text-decoration: underline;"><em><strong>Construcción de capacidades para el  largo plazo</strong></em></span></p>
<p style="text-align: justify;">Hay claros indicios de que el uso de SL  en el gobierno, la industria y otras instituciones está creciendo y  pronto será necesario contar con profesionistas y técnicos  familiarizados  con las herramientas de SL. De ser así, un buen número  de esfuerzos concertados deben realizarze para asegurar que el uso del  SL se incorpore como contenido curricular. En esa medida resulta muy  importante que los estudiantes no sólo sean expuestos al uso del las  formas del software predominante, que puede presentar incluso formas  monopólicas, sino también tengan oportunidad de usar un rango más amplio  de soluciones de software incluyendo al SL.</p>
<p style="text-align: justify;">Las compañias reconocen la importancia  del mercado educativo porque los estudiantes de hoy serán los empleados  de mañana en el sector de las <a title="TIC" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n" target="_blank">TIC</a>. Si durante su educación se les  permite tener experiencia con algunos productos, será más fácil que  tengan la tendencia a continuar con su uso en el futuro. Es por esta  razón que las empresas ofrecen descuentos o promociones para el software  que venden.</p>
<p style="text-align: justify;">Ese es la verdadera motivación  empresarial que está detrás del supuesto interés de los fabricantes de  software comercial, en las propuestas de formación en informática para  maestros.</p>
<p style="text-align: justify;">
<p><em><strong><span style="text-decoration: underline;">Ventajas del Software Libre:<br />
</span></strong></em></p>
<ol>
<li>Puede instalar el Software Libre en su actual sistema operativo, por ejemplo: Rexart y Windows.</li>
<li>Puede ejecutar una distribución completa de GNU/Linux en modo <a title="Live Cd" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Live_CD" target="_blank">Live Cd</a> desde un Cd/Dvd o en modo <a title="Live USB" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Live_USB" target="_blank">Live USB</a> desde un pendrive en cualquier  computadora sin tocar el sistema que tiene instalado la misma.</li>
<li>Puede instalar una distribución  GNU/Linux en una partición del disco, alternando su uso con otros sistemas instalados en la misma computadora.</li>
<li>La gran mayoría de los programas tipo malware, virus, etc. diseñados para windows no se ejecutan ni son compatibles con  sistemas GNU/Linux y por esto, no representan en gral una amenaza seria para este sistema.</li>
<li>Existen muy pocos virus para sistemas tipo UNIX, y usar el software en  un  ambiente GNU/Linux reduce notablemente la posibilidad de colapsos de su  computadora por efectos de programas tipo malware, virus, etc.</li>
<li>Amplio soporte, ayuda y documentacion disponible por parte de la comunidad de SL.</li>
<li>Usar software libre permite que los estudiantes hagan uso de su creatividad e ingenio tomando software ya existente desarmándolo, modificándolo y rearmándolo, creando mejor software y mejorando el entendimiento de los conceptos de programación usados hoy en día. La              principal ventaja es que el programador obtendrá  colaboración de personas              de todas partes del mundo y a quienes quizás nunca conozca  personalmente, a través de internet.</li>
<li>El gasto inicial para implementar SL es mucho menor que el costo de adquirir  el software propietario cuyas licencias se pagan (en gral. en euros o dolares) por cada usuario o cada computadora. El software libre  puede incluso representar un costo nulo.</li>
<li>El SL promueve los los valores de libertad, cooperación, comunidad,  gratuidad.</li>
<li>El software libre permite que se hagan copias de los programas y se distribuyan a los alumnos de forma legal, lo cual tiene un doble efecto positivo, ya que además de permitir que los alumnos puedan utilizar el mismo software que utilizan en los talleres en sus casas, también se desalienta la piratería de software.</li>
<li>Es una buena herramienta de aprendizaje en el área de informática.</li>
<li>Etc, etc, etc&#8230;</li>
</ol>
<h1></h1>
<h1 style="text-align: center;">Tabla de Equivalencias de programas de Windows en Linux</h1>
<p><a title="Tabla de equivalencias" href="http://img30.imageshack.us/img30/2964/reemplazos.pdf">Descargar</a> equivalencias.</p>
<p>Páginas web:</p>
<p style="padding-left: 30px;"><a title="Tabla de equivalencias" href="http://es.wikibooks.org/wiki/Introducci%C3%B3n_a_Linux/Equivalencias_Windows_en_Linux" target="_blank">Wikibooks</a></p>
<p style="padding-left: 30px;"><a title="Tabla de equivalencias" href="http://www.linuxrsp.ru/win-lin-soft/index-spanish.html" target="_blank">Linuxrsp</a></p>
<h1 style="padding-left: 30px;"></h1>
<h1 style="text-align: center;">Distribuciones  GNU/Linux Educativas</h1>
<p>Puede probar la distribución completa de GNU/Linux en modo <a title="Live Cd" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Live_CD" target="_blank">Live Cd</a> desde un Cd/Dvd o en modo <a title="Live USB" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Live_USB" target="_blank">Live  USB</a> desde un pendrive.</p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><em><strong>Distribuciones españolas:</strong></em></span></p>
<ul>
<li><a title="Web Oficial Linex" href="http://www.linex.org" target="_blank"><strong>LINEX:</strong></a> Junta de Extremadura. Basado en Ubuntu. Nivel inicial y primario.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a title="Web Oficial Linex" href="http://www.linex.org" target="_blank"><img class="aligncenter" title="Linex" src="http://img686.imageshack.us/img686/7055/linexescritorio.jpg" alt="" width="445" height="334" /></a></p>
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: center;"><a title="Web Oficial Guadalinex" href="www.guadalinexedu.org" target="_blank"><strong><br />
</strong></a></p>
<ul>
<li><a title="Web Oficial Guadalinex" href="http://www.guadalinexedu.org" target="_blank"><strong>GUADALINEX:</strong></a> Junta de Andalucía. Basada en Ubuntu.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a title="Web Oficial Guadalinex" href="http://www.guadalinexedu.org" target="_blank"><img class="aligncenter" title="Guadalinex" src="http://img243.imageshack.us/img243/7899/guadalinex04.jpg" alt="" width="448" height="336" /></a></p>
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: center;">
<ul style="text-align: left;">
<li><a title="Web Oficial Lliurex" href="http://lliurex.net/home/" target="_blank"><strong>LLIUREX:</strong></a> Comunidad de Valencia. Basada en Ubuntu. Version para modelos de TICs.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a title="Web Oficial Lliurex" href="http://lliurex.net/home/" target="_blank"><img class="aligncenter" title="Liurex" src="http://img339.imageshack.us/img339/9436/lliurex01.gif" alt="" width="461" height="346" /></a></p>
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: left;">
<ul style="text-align: left;">
<li><a title="Web Oficial MoLinux" href="http://www.molinux.info/" target="_blank"><strong>MOLINUX:</strong></a> Castilla la Mancha. Basada en Ubuntu.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a title="Web Oficial MoLinux" href="http://www.molinux.info/" target="_blank"><img class="aligncenter" title="Molinux" src="http://img203.imageshack.us/img203/8673/molinux2.jpg" alt="" width="459" height="343" /></a></p>
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: left;">
<ul style="text-align: left;">
<li><a title="Web Oficial Linkat" href="http://linkat.xtec.cat/portal/index.php" target="_blank"><strong>LINKAT:</strong></a> Cataluña. Basada en SUSE Linux.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a title="Web Oficial Linkat" href="http://linkat.xtec.cat/portal/index.php" target="_blank"><img class="aligncenter" title="Linkat" src="http://img195.imageshack.us/img195/6783/linkat10.jpg" alt="" width="449" height="358" /></a></p>
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: left;">
<ul style="text-align: left;">
<li><a title="Web Oficial Educanix" href="http://memnon.ii.uam.es/~educanix/index.html" target="_blank"><strong>EDUCANIX:</strong></a> Especialmente diseñada para alumnos entre 3 y 10 años.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a title="Web Oficial Educanix" href="http://memnon.ii.uam.es/~educanix/index.html" target="_blank"><img class="aligncenter" title="Educanix" src="http://img46.imageshack.us/img46/6971/menuburoeducanix.jpg" alt="" width="459" height="325" /></a></p>
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: left;">
<ul style="text-align: left;">
<li><a title="Web Oficial Edubuntu" href="http://www.edubuntu.org/" target="_blank"><strong>EDUBUNTU:</strong></a> Derivado de Ubuntu. Incluye aplicaciones específicas para el aula.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a title="Web Oficial Edubuntu" href="http://www.edubuntu.org/" target="_blank"><img class="aligncenter" title="Edubuntu" src="http://img52.imageshack.us/img52/6540/edubuntu3.jpg" alt="" width="505" height="382" /></a></p>
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: left;"><a title="Web Oficial Qimo 4 Kids" href="http://www.qimo4kids.com" target="_blank"><br />
</a></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><a title="Web Oficial Qimo 4 Kids" href="http://www.qimo4kids.com" target="_blank"><strong>QIMO 4 KIDS:</strong></a> Basada en Ubuntu. Diseñada para chicos desde los 3 años. Posee un pack de juegos didácticos, posee todas las funcionalidades de una distribucion de GNU/Linux normal.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a title="Web Oficial Qimo 4 Kids" href="http://www.qimo4kids.com" target="_blank"><img class="aligncenter" title="Qimo 4 Kids" src="http://img189.imageshack.us/img189/2355/quimo.jpg" alt="" width="495" height="374" /></a></p>
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;"><em><strong>Otras distribuciones:</strong></em></span></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong><a title="Web Oficial Edulibre" href="http://www.edulibre.net/blog/?p=96" target="_blank">EDULIBRE:</a> </strong>Guatemala. Basada en Ubuntu. Interfaz llamativa diseñada especialmente para los chicos, amplia recopilacion de software educativo. Puede emplearse como una distribucion de GNU/Linux normal, con todas sus funcionalidades.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a title="Web Oficial Edulibre" href="http://www.edulibre.net/blog/?p=96" target="_blank"><img class="aligncenter" title="Edulibre" src="http://img267.imageshack.us/img267/6026/edulibre.jpg" alt="" width="467" height="350" /></a></p>
<p style="text-align: center;"><a title="UberStudent" href="http://www.uberstudent.org/" target="_blank"><br />
</a></p>
<ul>
<li><a title="UberStudent" href="http://www.uberstudent.org/" target="_blank"><span style="text-decoration: underline;"><strong>UBERSTUDENT:</strong></span></a> Una distribución GNU/Linux basada en Debian que incorpora características de manejo de  distribuciones como Ubuntu, orientada al estudiante  de niveles superiores o de secundaria avanzada.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.uberstudent.org/" target="_blank"><img class="aligncenter" title="UberStudent" src="http://img269.imageshack.us/img269/8627/uberstudent.jpg" alt="" width="465" height="290" /></a></p>
<ul>
<li><a title="Descargar Skolelinux" href="http://distrowatch.com/table.php?distribution=skolelinux" target="_blank">SKOLELINUX:</a> Es el proyecto <a title="Debian-Edu" href="http://www.slx.no/" target="_blank">Debian-Edu</a>; una versión personalizada de la distribución Debian (CDD) en desarrollo. Es una solución completa, basada en software libre  para las escuelas  y universidades que reduce los costos, prolonga la vida útil de los equipos y cubre casi  todos los aspectos que las escuelas necesitan en IT en una  configuración &#8220;fuera de la caja&#8221;. Viene con 75 aplicaciones destinadas a las  escuelas, así como 15 servicios de red pre-configurado para un entorno  escolar. Su instalación requiere un conocimiento técnico mínimo. Skolelinux  es Debian, lo que significa, entre otras cosas, que no hay costos de  licencia, y que la actualización y mantenimiento del  software se puede hacer a través de Internet con el poder de apt-get de  Debian. Los objetivos básicos de Skolelinux son la localización y la facilidad de administración del sistema.</li>
</ul>
<h1 style="text-align: center;"><a href="http://distrowatch.com/table.php?distribution=skolelinux" target="_blank"><img class="aligncenter" title="Skolelinux" src="http://a.imageshack.us/img825/118/debianedu.jpg" alt="" width="465" height="371" /></a></h1>
<h1 style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>Software específico para nivel inicial y primaria</strong></span></h1>
<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;"><em><strong>Colecciones de juegos educativos</strong></em></span></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>gcompris.</strong> Incluye juegos para familiarizar en el ordenador, lectoescritura, números, conocimiento del medio…</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>ATNAG</strong></li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>Childsplay</strong></li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>abuledu-leterrier</strong> (pkg.: abuledu): incluye aller (lectoescritura), associations (asociación de palabras e imágenes), chemin (orientación espacial), kidistb (creación multimedia), mulot (manejo del ratón), tableaux (cuadros de doble entrada), tkegc (pizarra compartida), operations (suma, resta, multiplicación), laberynthe (competencias espaciales), espace (idem), calculs (nociones de cálculo mental, rápido…), anouslesnombres (varios módulos sobre el número)</li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;"><em><strong>Aplicaciones</strong></em></span></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>tuxpaint</strong> (programa de dibujo y pintura para niños)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>abc-blocks</strong> (aprendizaje del alfabeto; pkg: debian.ofset.org)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>mathwar</strong> (juego de tarjetas flash creado para la enseñanza de las matemáticas)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>xarith</strong> (arithmetic quiz program, practica las cuatro operaciones elementales; pkg: debian.ofset.org)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>klettres</strong> (vd. secundaria)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>kpercentage</strong> (herramienta para la enseñanza del cálculo de porcentajes)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>kverbos, kvoctrain, flashcard, khangman, kmessedwords</strong> (vd. secundaria)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>kgeography</strong> (pkg: Linex)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>planets</strong> (sencillo programa interactivo que permite jugar con simulaciones de sistemas planetarios. Muy apropiado para enseñar la gravedad en los distintos planetas)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>lmemory</strong> (juego basado en el juego de cartas memory)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>tuxtype, ktouch</strong> (juegos educativos de mecanografía)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>gtans</strong> (juego del tangram (puzzle))</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>keduca</strong> (generador de controles interactivos basados en formularios)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>CubeTest</strong></li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>memaid-pyqt</strong> (herramienta de memorización)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>xmabacus</strong> (simulación de esta antigua herramienta para calcular)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>stopmotion</strong> (para hacer animaciones cuadro a cuadro; hay paquete experimental en skolelinux)<strong><br />
</strong></li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>ktuberling</strong> (construir al Sr. Patata)</li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;"><em><strong>Herramientas de autor</strong></em></span></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>JClic</strong>, la actualización del famoso clic, que tanto se ha usado y se usa sobre todo en educación primaria. Con un java bien instalado se puede acceder en línea a gran cantidad de aplicaciones.</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>WIMS</strong>, una aplicación que permite crear y hospedar ejercicios interactivos, orientada fundamentalmente a la enseñanza de las matemáticas, la física y la química pero que incluye herramientas de construcción de ejercicios utilizables en cualquier disciplina. Hay servidores WIMS con un número creciente de actividades traducidas en http://villarino.unex.es/wims y http://plataforma.cep-marbellacoin.org/wims</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>JavaHotPotatoes</strong> (JCloze, JQuiz, JMatch; pkg. Linex)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>Squeak</strong>, una herramienta multimedia que permite desarrollar contenidos. Existe un grupo en Extremadura muy activo en la adaptación al español y desarrollo.</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>ATNAG</strong>, en español y con materiales en el CEIP Sagrado Corazón de Palencia: una herramienta de creación de contenidos para Infantil.</li>
</ul>
<h1 style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline;"><br />
</span></h1>
<h1 style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>Software específico para secundaria y bachillerato</strong></span></h1>
<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>Aplicaciones específicas:</strong></span></p>
<p style="text-align: left;"><strong> <em><span style="text-decoration: underline;">1º Matemáticas:</span></em></strong></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>editores matemáticos</strong> (oomath, lyx, texmacs, dmaths para OpenOffice)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>drgeo</strong> (geometría 2D interactiva)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>kbruch</strong> (fraction calculation teaching tool)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong> kformula</strong> (formula editor for the KDE Office Suite)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong> geg</strong> (utility for parsing and plotting 2D-functions)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>kig</strong> (interactive geometry program)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>geomview</strong> (interactive geometry viewing program)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>r-gnome</strong> (sistema de cálculo estadístico)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>dynagpt</strong> (an easy interface to Gnuplot, to draw interactively line and surface plots, with up to three parameters in the formula; pkg.: debian.ofset.org)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>GeoGebra</strong> (descubierto en el blog de Antonio Ullán: sistema de geometría dinámica y se pueden introducir ecuaciones y coordenadas directamente)</li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;"><em><strong>2º Física:</strong></em></span></p>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>cursofisica</strong> (de Ángel Franco García (pkg.: Linex))</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>optikal</strong> (muestra un abanico de ilusiones ópticas; pkg. Linex)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>lightspeed</strong> (shows how objects moving at relativistic speeds look like)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>mek</strong> (pkg: debian.ofset.org)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>rocketworkbench</strong> (software tools for the design of experimental rockets)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>sattrack-x11</strong> (satellite tracker and prediction)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>ctsim-pentium4</strong> (interactive computed tomography simulator)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>construo</strong> («a simple 2D construction program for objects which consist of rods and springs and let them react on physical forces». pkg: Verhille, debian.ofset.org)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>xspringies</strong> (interactive 2D mass/spring simulation system; ¿pkg?)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>gonvert</strong> (conversor de unidades; ¿pkg?)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>NumericalChameleon</strong> (conversor de unidades; ¿pkg?)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>Comedi-source, comedi-scope</strong> (pkg: debian.ofset.org; Comedi, «Control and Measurement Device Interface», is a collection of device drivers for data acquisition devices.)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>qtscope</strong> (displays the signals adquired from daq devices; pkg: debian.ofset.org)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>qt-wave</strong> (can output five kinds of waveforms; pkg: debian.ofset.org)</li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;"><em><strong>3º Astronomía:</strong></em></span></p>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>celestia</strong> (se llamaba openuniverse)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>xephem</strong> (an interactive astronomical ephemeris)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>kstars</strong> (a graphical desktop planetarium. «It depicts an accurate simulation of the night sky, including stars, constellations, star clusters, nebulae, galaxies, all planets, the Sun, the Moon, comets and asteroids»)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>fv</strong> (a tool for viewing and editing FITS —Flexible Image Transport System— format files)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>gdal-bin</strong> (Geospatial Data Abstraction Library &#8211; Utility programs)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>kworldclock</strong></li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>sunclock</strong></li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;"><em><br />
<strong>4º Ciencias naturales y química</strong></em></span></p>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>kalzium</strong> (a program which shows you the Periodic System of the Elements)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>gperiodic</strong> (periodic table application)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>pymol</strong> («a molecular graphics system designed for real-time visualization and rapid generation of high-quality molecular graphics images and animations»)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>rasmol</strong> (a molecular graphics program intended for the visualisation of proteins, nucleic acids and small molecules)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>ghemical</strong> (a GNOME molecular modelling environment)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>atomos</strong> (an efficient tool for the creation of chemical structures; pkg: debian.ofset.org)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>chemtool</strong> (chemical structures 2-d drawing program)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>xbs</strong> (3-d models and movies of molecules)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>xdrawchem</strong> (an open-source version of ChemDraw)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>garlic</strong> (a visualization program for biomolecules)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>bio-molecules</strong> (colección de biomoléculas para ilustrar el uso de los visores; pkg: debian.ofset.org)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>openbabel</strong> (convierte y manipula ficheros de datos químicos)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>chemeq</strong> (analizador de fórmulas y equilibrios químicos; pkg: debian.ofset.org)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>python-biopython</strong> (herramientas de biología molecular)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>atomix</strong> (juego para construir moléculas con átomos aislados)</li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><strong><em><span style="text-decoration: underline;">5º Dibujo y tecnología</span></em><br />
</strong></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>gimp</strong> (dibujo de bitmaps)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>sketch</strong> (=skencil), <strong>inkscape</strong>, <strong>xfig</strong> (dibujo vectorial)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>autotrace, potracegui + potrace</strong> (transformación de bitmaps en vectores)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>qcad + bibliotecas qcad-partlibrary</strong> (pkg: Linex)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>varkon</strong> («a free CAD system and high level development tool for Engineering, Computer Aided Design and Product Modeling applications». Diciembre 2004: paquete Debian)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>ksimus</strong> (tool for simulating electrical circuits)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>oregano</strong> (application for schematic capture and printing of electrical circuits)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>pcb</strong> (Printed Circuit Board design program)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>gerbv</strong> (visor de ficheros PCB Gerber; lo instala linexedu-fp)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>electric</strong> («a sophisticated electrical CAD system that can handle many forms of circuit design, including custom IC layout (ASICs), schematic drawing, hardware description language specifications, and electro-mechanical hybrid layout.»)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>vipec</strong> (network analyzer for electrical networks)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>xcircuit</strong> (draw circuit schematics)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>tkgate</strong> (event driven digital circuit simulator)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>qucs</strong> («an integrated circuit simulator which means you will be able to setup a circuit with a graphical user interface (GUI) and simulate the large-signal, small-signal and noise behaviour of the circuit. After that simulation has finished you can present the simulation results on a presentation page or window»)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>geda</strong> (software de diseño electrónico; lo instala linexedu-fp)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>gwave</strong> (a viewer for the output of spice-like simulators and other viewing of analog data; lo instala linexedu-fp)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>gnucap</strong> (paquete de análisis de circuitos; lo instala linexedu-fp)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>jrobot</strong> (control y simulación de un robot Mitsubishi RVM1; lo instala linexedu-fp)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>classicladder</strong> (simulador de Autómata Programable con editor; lo instala linexedu-fp)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>klogic</strong> (digital circuit editor and simulator for KDE; lo instala linexedu-fp)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>picdev</strong> (IDE for the development of PIC-based applications; lo instala linexedu-fp)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>gputils</strong> (GNU PIC utilities; las instala linexedu-fp)</li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;"><em><strong>6º Área lingüística</strong></em></span></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>klettres</strong> (para aprender el alfabeto de un idioma)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>kverbos</strong> (aplicación para estudiar los verbos del español)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>kwordquiz</strong> (programa para aprender vocabulario con flashcards)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>kvoctrain</strong> (para hacer ejercicios de vocabulario)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>flashcard</strong> (flash card learning tool)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>verbiste</strong> (para practicar las conjugaciones del francés)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>khangman</strong> (el juego del ahorcado)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>kmessedwords</strong> (letter order game)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>klatin</strong> (repaso del latín)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>collatinus</strong> (lemmatisation of latin text; pkg: debian.ofset.org)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>hodie</strong> (muestra la fecha en latín)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>thessalonica-es</strong> (macro para OpenOffice que permite cambiar el teclado para poder escribir en lenguas clásicas; pkg: Linex)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong> wordnet</strong> (electronic lexical database of English language)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>openthesaurus</strong></li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong> editores que permitan escribir el alfabeto fonético</strong> (LaTeX, yudit)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>latrine</strong> (language trainer)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>polygen</strong> (generator of random sentences from grammar definitions)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>malaga</strong> (a system for implementing natural language analysers: both grammars and morphologies can be created)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>kiten</strong> (para el aprendizaje del japonés)</li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;"><em><strong><br />
7º Ciencias sociales y geografía</strong></em></span></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>kgeography</strong> (pkg: Linex)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>xrmap</strong> (application to generate accurate images of portions of the Earth; pkg: debian.ofset.org)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>grass</strong> (a Geographic Information System, GIS)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>gmt</strong> (Generic Mapping Tools)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>qgis</strong> (Quantum GIS)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>thuban</strong> (an interactive geographic data viewer)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>drawmap</strong> (draws customized maps, using raw USGS data files)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>proj</strong> (cartographic projection filter and library)</li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><strong><br />
<span style="text-decoration: underline;"><em>8º Lógica, filosofía</em></span></strong></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>freemind (</strong>herramienta diseñada para crear mapas conceptuales)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>spass</strong> (para demostrar teoremas de lógica de primer orden con igualdad)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>vym</strong> (mapas conceptuales)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>mona</strong> (a theorem prover based on automata)</li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;"><em><br />
<strong>9º Música, sonido</strong></em></span></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>xmms + plugins</strong> (reproductor de música)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>audacios</strong> (reproductor de música)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>audacity</strong> (a multi-track audio editor)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>rosegarden4</strong> («a KDE application which provides a mixed Audio/MIDI sequencer —for playback and recording—, a multi-track editor, music editing using both piano-roll and score notation, MIDI file IO, lilypond and Csound files export, etc.»)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>timidity</strong> (a very high quality software-only MIDI sequencer and MOD player)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong> muse</strong> (a MIDI/audio sequencer with recording and editing capabilities)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>lilypond y denemo</strong> (para escribir solfeo)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>brahms</strong> (graphical music editor and MIDI sequencer)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>noteedit</strong> (editor de música de KDE)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>gtick</strong> (an acoustical and graphical metronome application)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>solfege</strong> (ear training program)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>hidrogen</strong> (simple drum machine/step sequencer; lo instala linex-musica-pro)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>terminatorx</strong> (a realtime audio synthesizer; lo instala linex-musica-pro)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li> <strong>plarpebu-es</strong> («el único karaoke libre que soporta los dos formatos más populares para karaoke (.kar y mp3+cdg); pkg Linex)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>LMMS</strong> (una alternativa a programas como FL  Studio, Cubase y Logic  Pro.)</li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong>Ardour</strong> (programa multiplataforma de grabación multipista  de audio y MIDI)</li>
</ul>
<h1 style="text-align: left;"><strong>Más información</strong></h1>
<p style="text-align: left;"><a title="OFSET" accesskey="1" href="http://ofset.org/tiki-index.php?page=ofset" target="_blank">OFSET &#8211; Organization  for Free Software in Education and Teaching</a></p>
<p style="text-align: left;"><a title="Observatorio de software educativo libre" href="http://observatorio.ofset.org/soft_educativo.html" target="_blank">Observatorio de software educativo libre</a></p>
<p style="text-align: left;"><a title="Sitio del polo de competencias en software libre de la red SCEREN (Services, Culture, Éditions, Ressources pour l'Éducation Nationale)" href="http://www.tice.ac-versailles.fr/logicielslibres/" target="_blank">Logiciels libres et enseignement</a></p>
<p style="text-align: left;"><a title="Educación y SL" href="http://www.benavent.org/recetas/howtos/educacion.php" target="_blank">Educación y SL</a></p>
<p style="text-align: left;"><a title="Linux Ubuntu" href="http://www.linuxubuntu.es/2009/10/software-educativo.html" target="_blank">Linux Ubuntu</a></p>
<p><a title="Google" href="http://www.google.com.ar" target="_blank">Google</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://forsol.org.ar/2010/07/software-educativo-libre-para-tu-netbook/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
